Cada vez está más de moda la enseñanza-aprendizaje de idiomas; sobretodo de inglés, y es que el inglés se está convirtiendo en una herramienta esencial en muchos aspectos de la vida; para trabajar, viajar, y en general conocer mundo.
Muchos centros educativos se están montando en el tren de la enseñanza bilingüe, pero ¿es una enseñanza de calidad? ¿hay suficientes profesionales preparados para impartir las distintas materias que se requieren en inglés?
En nuestra opinión es necesaria una mayor formación del profesorado, y no sólo en didáctica del inglés, sino en estrategias específicas para enseñar materias como ciencias, arte o tecnología en un idioma extranjero. Creemos que es en este aspecto donde el profesorado en general está más verde.
Una inversión en formar a docentes debidamente cualificados para así contribuir a la educación completa del alumno y su correcta preparación para el mundo profesional en el futuro, es lo más rentable. De esta forma se evitarían desmotivaciones y rechazos a los idiomas.
Las administraciones se ahorrarían gastos:
- producidos por el fracaso escolar
- derivados de la necesidad de proporcionar apoyo a los alumnos con más dificultad.
- derivados de actividades destinadas a la impartición de la lengua inglesa en edades adultas.
Además lograríamos una fuerza de trabajo más productiva, capaz de hacer frente a las nuevas demandas del mercado y de competir internacionalmente.
En este enlace se explica de manera general; qué es el bilingüismo, qué es un curriculum integrado; sus contenidos, ventajas, exigencias y pasos para llevarlo a cabo en las aulas ordinarias.
http://www.slideshare.net/hermes2g/enseanza-bilingue-os-sept-08A continuación podeis ver un video sobre los programas de formación del profesorado para capacitar y animar a los mismos a enseñar su materia en inglés. Es decir, la inversión en formación al profesorado de los centros bilingües es una realidad, pero todavía queda mucho camino por andar.
Tesis: ventajas del bilingüismo. En este video se exponen varios casos de personas bilingües sobre los que se está realizando una investigación de cómo procesan la información y qué ventajas tienen en relación con aquellas personas que no son bilingües.
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